È possibile personalizzare l’apprendimento senza rinunciare alla dimensione cooperativa della classe? Come sostenere i tempi e i bisogni di ogni alunno mantenendo, al contempo, un percorso condiviso?
Queste domande ci hanno accompagnate a Pistoia, lo scorso maggio, durante il laboratorio inserito nella cornice Carme: classe cooperativa con il piano di lavoro matematico. Siamo partite immergendoci in una “classe al lavoro” e, insieme ai partecipanti, abbiamo osservato ciò che colpiva l’attenzione, individuando gli elementi essenziali emersi a prima vista.
Il piano di lavoro di Célestin Freinet, ancora sorprendentemente attuale, permette di costruire percorsi di apprendimento individualizzati all’interno di un contesto cooperativo. Ogni bambino procede secondo i propri ritmi e stili cognitivi, personalizzando il cammino e acquisendone consapevolezza.
Ci siamo chieste perché, oggi, nelle nostre classi, sia diventato fondamentale individualizzare l’apprendimento: è un’esigenza concreta. Raccontare il piano di lavoro, tuttavia, non è semplice: non si tratta di una singola tecnica, bensì di un insieme di pratiche e strumenti che, giorno dopo giorno, danno forma a una comunità di apprendimento. Nella classe cooperativa convivono progetti collettivi e individuali, tutoraggio tra pari, attività di costruzione (come le macchine matematiche), classi aperte e il consiglio di cooperazione settimanale, in cui si discutono proposte, relazioni e decisioni. Spesso c’è anche un giornale scolastico e uno spirito di ricerca che coinvolge tanto gli alunni quanto gli insegnanti.
Durante il laboratorio abbiamo proposto anche un momento operativo: i partecipanti hanno sperimentato un piccolo piano di lavoro pensato per adulti, per poi confrontarsi in un cerchio finale.
Di seguito alcuni materiali di approfondimento che possono essere utili per chi ha seguito il laboratorio, ma anche per chi è interessato a esplorare il tema del piano di lavoro e della classe cooperativa:
- Articolo completo sul piano di lavoro matematico – scarica l’articolo
- Presentazione del piano di lavoro – clicca qui
- Schede di registrazione e autovalutazione del Piano di lavoro – scarica le schede
- Esempi di brevetti e approfondimenti – vedi gli esempi
- Il sito MCE quattro passi a scuola per una pedagogia dell’emancipazione – clicca qui
- Il blog dello Strumentario per il Piano di lavoro – clicca qui
- Il blog tedesco Mathemonsterchen – clicca qui
- Il sito Mama – clicca qui
- Approfondimenti sull’adozione alternativa al libro di testo
Le slide dell’incontro saranno a disposizione direttamente sul sito CARME per i partecipanti che hanno la chiave d’accesso.
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